Ötvenhét magyar elsőse van a kilenc nyugat-bácskai iskolának
Vegyük nagyító alá a Zombor környéki iskolákat, mi helyzet a nyugat-bácskai szórvány magyar iskolákban. Mielőtt rátérnék a magyar tagozatokra, kis betekintés a többségi nemzeti iskolákban levő helyzetbe, hogy legyen összehasonlítási alapunk.
Mint minden évben az idén is kis nyugat-bácskai körkép, a környező településeken mi a helyzet.
Zombor város területén összesen 675
(tavaly 710), ebből 398 (tavaly 425) a városban, 277 (tavaly 285) pedig a
környező falvakban.
Zomborban a Testvériség-Egység Általános
Iskolában folyik csak magyar nyelvű oktatás, ott az idén 3 magyar elsős
lesz. Ebben a tanítási évben Zomborban és a városhoz tartozó falvakban
32 (tavaly is 32) magyar elsős kezdi meg a tanulmányait.
Az idén 277 (tavaly 285) elsős kisdiák a
következőképpen oszlik szét a falvakban. Sárin (12 szerb),
Monostorszegen (26 szerb), Béregen (7 szerb), Küllődön (8 szerb),
Gákován (13 szerb), Harasztin (3 szerb), Doroszlón ( 8 szerb + 6
magyar), Bezdánban (20 szerb + 9 magyar), Nemesmiliticsen 14 szerb + 7
magyar), Regőcén (14 szerb), Sztapáron (36 szerb), Őrszálláson (30
szerb), Kerényen (31 szerb) és Csonoplyán (24 szerb).
Ha
összehasonlítjuk a tavalyi évvel 35 diákkal kevesebben kezdték az első
osztályt. Ha figyelembe vesszük, hogy tavalyhoz képest ugyanannyi
magyar, de 35 szerb elsőssel van kevesebb – nem számolva a migráns
elsősökkel, akik számáról csak annyit tudni, hogy 19 tanuló kezdte meg a
tanulmányait, de nincsenek korosztályokra bontva, de mindenképp enyhíti
a szerb ajkú tanulók fogyását – észlelhető a városban a szerb elsősök
csökkenése évről-évre.
Apatin, Kúla és Hódság közésekben
Nyugat-Bácska többi községeiben a
helyzet szintén elgondolkodtató. Szilágyin már nincs magyar felső
tagozat, a diákok a kupusziai vagyis bácskertesi iskolába járnak. Ha
annó az igazgató nem lép és nem indítja el a párhuzamos szerb tagozatot
akkor, az iskola önállósága megszűnt volna, így is kérdéses meddig
maradhatnak meg az állami nyelven a kis létszámú tagozatok. Apatin
községben még a bácskertesi iskolában tanulhatnak elsőtől nyolcadikig
magyarul. Az elmúlt években a tanulók létszáma drasztikusan lecsökkent,
5-6 diák indul magyar elsőbe.
Hódság község területén csak egy faluban
Gomboson tanulhatnak magyarul a gyerekek. A gombosi iskola magyar
osztályaiban is 5-6 gyermek tanul, kérdéses mikor indul meg a tagozatok
összevonása, és merre tovább a felső tagozatra?
Kúla községben Kúlán a Petőfi Brigád Általános Iskolában van magyar tagozat elsőtől nyolcadikig.
Ebben az évben itt van a legtöbb elsős, 13!
Megállíthatatlan népvándorlás
Évszázadok óta erős az emberek
vándorlása, ennek köszönhetően jött létre két nyugat-bácskai falu,
Bácsgyulafalva és Szilágyi is. Gazdasági migránsok voltak, nincstelenek,
akik új hazát kerestek. Csak a módszer volt más, állami jóváhagyással
és felügyelet mellett történt a migráció.
Néhány évvel ezelőtt még hét évre előre tudtuk a gyermekek számát, mert aki Bácsgyulafalván született, nagy valószínűség szerint itt is kezdte a tanulmányait.
A nyugat-bácskai magyar közösség
rohamosan fogy, gyermekek nem születnek, ebből mindenki levonhatja a
következményt, merre is halad a tendencia. A táblázatban szemléltetni
szeretném a jelenlegi és az elmúlt években indult elsősöket.
| TELEPÜLÉSEK | MAGYAR ELSŐSÖK SZÁMA | |||
| 2010 | 2014 | 2016 | 2017 | |
| Zombor | 5 | – | 0 | 2 |
| Bezdán | 11 | – | 9 | 9 |
| Nemesmilitics | 6 | – | 10 | 7 |
| Doroszló | 7 | 1 | 6 | 6 |
| Bácsgyulafalva | 15 | 5 | 7 | 7 |
| Kupuszina | 12 | 12 | – | 6 |
| Szilágyi | 0 | 1 | – | 2 |
| Gombos | – | 5 | – | 5 |
| Kúla | 10 | 9 | 11 | 13 |
A számok vizsgálata után, csak egy nagy
kérdés marad. A szórványunkban meddig tarthatóak ezek az állapotok, hol
kezdődik majd meg a racionalizáció, lesz-e akkor egy terv, melyik
településen marad meg az iskola, a magyar tagozat, s ez által a magyar
élettér?! Vagy minden ad hoc dől el?
Az
elkövetkező időszak sok újdonságot fog hozni az oktatásügynek. Csak
nagy kérdés marad, hogy az állam a kelet-szerbiai kis iskolákban vagy a
délvidéki kis létszámú magyar tannyelvű iskolákban és tagozatokon kezdi
meg a tagozat-összevonásokat, iskola-összevonásokat és
iskolabezárásokat?
Keszég Kornél
Nincsenek megjegyzések:
Megjegyzés küldése