2026. január 26., hétfő

A HATALMAT VÉDI A POLGÁROKTÓL!*

 Lehetetlen az összehasonlítás és az elemzés (3.)

 

A Tartományi Képviselőház 2022. június 7-ei ülésén „nem volt teljes
egyetértés az ombudsman jelentése kapcsán sem”[1]
(Fotó: Pannon RTV)

Papíron létezik, jogszabály védi, költségvetése van – mégis alig érzékelhető a jelenléte a mindennapi jogsértések világában. A Tartományi Ombudsman intézménye elvileg a polgárok védelmére hivatott a hatalommal szemben, a gyakorlatban azonban egyre inkább úgy tűnik, mintha inkább a hatalmat védené a polgároktól.
Ez az írássorozat azt vizsgálja, miként jutott válságba a vajdasági polgári jogvédelem egyik kulcsintézménye, miért marad el a hatékony fellépés a jogsértésekkel szemben, és hogyan vált a jogvédő szerep fokozatosan formálissá. A kérdés nem elméleti, hanem nagyon is gyakorlati: mit ér egy ombudsman ott, ahol a jogsértések mindennaposak, a válasz pedig rendszerint elmarad?

Az ombudsmani jelentések nemzeti kisebbségi jogvédelemre vonatkozó fejezetei együttesen tárgyalják a Vajdaság Autonóm Tartományban élő szerb, a magyar, a szlovák, a horvát, a román és a ruszin közösség helyzetét és jogait[2]. E közösségek nyelvei és írásai vannak hivatalos használatban Vajdaság AT szerveiben és szervezeteiben[3]. Ezek azonban nem bontják le külön-külön az egyes nemzeti közösségek jogait és jogsérelmeit, azaz nem teszik lehetővé azok önálló, részletes elemzését.

A jelentésekből is egyértelműen kirajzolódik a magyar közösség folyamatos lélekszámcsökkenése a tartomány lakosságán belül. Míg a 2011. évi népszámlálás idején 251 136-an vallották magukat magyarnak Vajdaságban[4], addig 2022-ben már csak 182 321-en, ami 27,36 százalékos csökkenést jelent. Ez a magyar közösség második világháború utáni legnagyobb mértékű népességfogyása!

Oktatás, kultúra, nyelvhasználat – hiányos adatok alapján

Az esetenként elavult, hiányos vagy ellentmondásos adatközlés ellenére az ombudsmani jelentésekből többé-kevésbé mégis nyomon követhető a magyar közösség helyzetének alakulása az oktatás, a kultúra, a tájékoztatás, az (anya)nyelv és írás hivatalos használata, valamint a közigazgatásban foglalkoztatottak nemzeti összetétele terén.
A 2004 óta benyújtott panaszok alapján részben az is megállapítható, hogy milyen jellegű egyéni jogsérelmek fordulnak elő.

Az oktatás területén – az adatok eltérő módszertan szerinti közlése, illetve gyakori hiánya miatt – lehetetlenné válik a részletesebb összehasonlító elemzés. A tanulólétszám fokozatos és folyamatos csökkenése azonban még a hiányos adatok alapján is jól érzékelhető.
Ez minden bizonnyal a kedvezőtlen demográfiai folyamatokkal és az elvándorlással magyarázható.

Iskoláskor előtti oktatás
 

 

Oktatási- nevelési év

 

Az intézmények száma

 

A gyermekek száma

Magyar nyelvű okt. és nevelés

 

%

Szerb-magyar

csoport

Magyarok a lakosságban

%

2006/7

44

18 980

2073

10,92

 

 

 

14,28

2007/8

 

 

21861

 

2342

2008/9

44

20 660

2228

10,61

200

2009/10

 

20 360

2037

9,86

165

2010/11

 

 

17933

-7,564

 

 

13,00

2011/12

 

 

1828

 

 

2018/19

 

 

37755

 

14546

2019/20

 

 

3744

 

1397

2021/22

 

 

38517

 

14128

 

10,47

2022/23

 

 

3976

 

1547

2023/24

249

 

3878

 

1493

 

2024/25

 

 

389010

 

 

 


1 A 2008. évi jelentésben (22. oldal) szereplő adat (2228 – 42 = 2186). 
2 Uo. (22. oldal) szereplő adat alapján (200 + 34 = 234). 
3 2013. évi jelentés (73. oldal): 1828 – 35 = 1793. 
4 Az elő (2009/10) évhez viszonyítva (2010. évi jelentés 14. oldal). 
5 Uo. A 2021. évi jelentésben (16. oldal) szereplő adat alapján (3744 + 31 = 3775). 
6 A 2021. évi jelentésben (16. oldal): 1397 + 57 = 1454. 
7 A 2022. évi jelentés szerint (18. oldal): 3976 – 125 = 3851 gyerek. 
A 2022. évi jelentésben azt írja (18. oldal), hogy a magyar nyelvű iskoláskor előtti oktatásban és nevelésben 3.976 gyermek vett részt, ami 125-el több mint az előző évben, vagyis 2021-ben 3851 gyermek vett részt, a 2021. évi jelentésben (16. oldal) viszont az áll, hogy 3744. 
8 A 2022. évi jelentés szerint (18. oldal): 1547 – 135 = 1412 gyerek. 
9 Az önkormányzatok száma – 2023. évi jelentés (38. oldal). 
10 ГОДИШЊИ ИЗВЕШТАЈ ПОКРАЈИНСКОГ ЗАШТИТНИКА ГРАЂАНА – ОМБУДСМАНА за 2024. годину [A Tartományi Polgári Jogvédő – Ombudsman 2024. évi jelentése].
file:///C:/Users/bozok/Downloads/Godisnji_izvestaj_PZG-ombudsmana_za_2024.pdf, 13.

 

Magyar nyelvű általános iskolai oktatás

  

 

Oktatási év

Az összes 1. osztályos tanuló száma

Az 1. osztályos magyar tanulók száma

Magyar nyelven tanulók száma

 

 %

2004/05

 

23151

 

 

2005/06

19 296

2327

20042

94,71

2006/07

18 288

 

1855

 

2007/08

19 230

 

1945

 

2008/09

19 6493

 

    

82,044

2009/10

19 747

1977

18705

81,456

2010/11

17 874

2027

 

  0,647

2012/12

17 148

1927

 

 

2012/13

16 745

1793

 

 

2012/14

16 291

1828

 

 

2019/20

 

11 0528

 

 

2020/21

 

10 6919

 

 

2021/22

 

10 26710

 

 

2022/23

 

10 12011

 

 

2023/24

 

10 09112

 

 


1 A 2005.évi jelentés alapján (26. oldal) – 2004 + 311 = 2315. 
2 A jelentésben (26. oldal) előbb azt írja, hogy magyar nyelvű oktatásban 2004 tanuló részesül, mivel a tanulók száma 311-el csökkent az előző évhez viszonyítva. A következő mondatban viszont az áll, azt, hogy a 2004/5-ös tanévben a magyar tanulók száma 2327 volt, akik közül 1902 részesült magyar nyelvű oktatásban. Ha viszont a 1902-höz hozzáadjuk azok számát, akik szerb (423) és ruszin nyelvű oktatásban vettek részt (2), akkor 2327-et kapunk. 
3 A 2008. évi jelentés 23. oldalán azt írja, hogy az általános iskolák tanulóinak száma 162 950 volt. Az összes magyar tanuló száma – a jelentés szerint – 16 780 volt, akik közül a magyar nyelvű oktatásban 16 016 vett részt (24. oldal). 
A 2009. évi jelentésben (24. oldal) azt írja, hogy „a 2009/10-es iskolában az első osztályos tanulók száma 19 747 volt, ami 98-al több mint az előző (2008/9-es) iskolaévben (19 747 – 98 = 19 649). 
4 2009. évi jelentés 25. oldal (81,45 + 0,59 = 82,04). 
5 Uo. 
6 Uo., 
7 2010. évi jelentés 15. oldal. 
8 A 2021. évi jelentés (16. oldal) alapján viszont (10 691 + 361 = 11 052). 
9 A 2021. évi jelentésben (16. oldal) csak az összes magyar diák száma van feltüntetve (10 691). 
A 2022. évi jelentés (18. oldal) alapján viszont a tanulók száma (10 267 – 142 =) 10 125 lenne, nem pedig 10 691. 
10 A 2022. évi jelentésben (18. oldal) csak az összes magyar nyelven tanuló diák száma van feltüntetve. 
11 A 2023. évi jelentésben (39. oldal) csak az összes magyar nyelven tanuló diák száma van feltüntetve. 
12 A 2024. évi jelentésben (14. oldal) csak az összes magyar nyelven tanuló diák száma van feltüntetve.

 

Magyar nyelvű középiskolai oktatás

 

 Oktatási év

Az 1. osztályos középiskolai tanulók száma

 A magyar nyelvű8. osztályos tanuló

 A magyar nyelven folytatta tanulmányait

 

 %

A magyar nyelven tanuló három éves középiskolai diákok száma

A magyar nyelven tanuló négy éves középiskolai diákok száma

2004/05

22 2151

 

20392

 

 

 

2005/06

22 3613

2148

2047

95,30

 

13684

2006/07

22 292

 

 

 

626

1388

2007/08

23 656

 

65355

 

532

1332

 

73 2546

 

64877

 

 

 

2009/10

20 961

 

1960

 

 

 

2010/11

 

 

19548

 

 

 

2011/12

 

 

19899

 

 

 

2012/13

 

 

194510

 

 

 

2013/14

 

1841

167911

91,20

253

1426

2020/21

 

 

501412

 

 

 

2021/22

 

 

482413

 

 

 

2022/23

 

 

433214

 

 

 

2023/24

 

 

418515

 

 

 

2024/25

 

 

403816

 

 

 

1 A 2005. évi jelentés (28. oldala) alapján (22 361 – 146 = 2215).
2 Uo., 2.047 – 8 = 2.039.
3 A 2006. évi jelentés (25. oldala) alapján (22 292 + 69 = 2361).
4 Uo., 1388 – 20 = 1368.
5 Az összes magyar középiskolai tanuló száma – 2007. évi jelentés szerint (28. oldal).
6 Az összes középiskolai tanuló száma – a 2008. évi jelentés szerint (25. oldal).
7 Az összes magyar középiskolai tanuló száma – 2008. évi jelentés szerint (26. oldal).
8 A 2013. évi jelentés (77. oldala) szerint.
9 Uo.
10 Uo.
11 Uo.
12 A 2021. évi jelentés (17. oldala) szerint az összes magyar nyelven tanuló középiskolás a 2018/19-es tanévben (4828 + 190 = 5014).
13 A 2022. évi jelentés (20. oldala) szerint „a középiskolákban 4332 (magyar nyelven) tanuló volt, ami az előző iskolaévhez viszonyítva 351-el kevesebb”, vagyis akkor (4332 + 351 =) 4683 ilyen tanuló lehetett, nem pedig 4824, ahogy a 2021. évi jelentésben írja (a 17. oldalon).
14 Az összes magyar nyelven tanuló középiskolás diák száma – 2023. évi jelentés 20. oldal (2023/24-ben 147-el több tanuló volt, mint 2021/22-ben.
15 A 2023/24-es tanévben a nemzeti kisebbségi tanulók száma 4 905 volt – 2024. évi jelentés 40. oldal.
15 ГОДИШЊИ ИЗВЕШТАЈ… 2024, 15. 


Magyar nyelvű főiskola oktatás

 

Oktatási

év

 

Az összes főiskola hallgató

Nemzeti kisebbségi nyelven tanulók

 

 

%

Nemzeti kisebbségi nyelvű

előadások

hallgatói

 

 

%

 

Magyar

főiskolai  hallgató

 

 

%

2007/08

11 049

1950

17,65

 

 

 

9,87

 

Magyar nyelvű egyetemi oktatás

 

Oktatási

év

 

Az összes egyetemi hallgató

 

Nemzeti kisebbségi

hallgatók

 

 

%

Nemzeti kisebbségi nyelvű

előadások

hallgatói

 

 

%

 

Magyar

egyetemi   hallgató

 

 

%

2007/08

54 3181

 

15,18

1423

2,62

 

 

2008/09

53 914

 

9,92

1232

2,29

 

 

2009/10

 

 

 

 

 

2680

 

2010/11

 

 

 

 

 

2186

 

1 Ezek közül 11.049 főiskolai hallgató (2008. évi jelentés, 28. oldal).

  

Magyar nyelvű mester fokozatú képzés

 

Oktatási

év

 

Mester fokozatú hallgatók

Nemzeti kisebbségi nyelven tanulók

 

 

%

Nemzeti kisebbségi nyelvű

előadások

hallgatói

 

 

%

Mester fokozatú magyar

hallgató

 

 

%

2009/10

 

 

 

 

 

145

 

2010/11

 

 

 

 

 

220

 


A táblázatok – az iskoláskor előtti oktatástól az egyetemi és mesterképzésig – önmagukban is jól szemléltetik az adatközlés következetlenségét, az eltérő módszertan alkalmazását, valamint az egymásnak ellentmondó számadatokat is.

Az ombudsmani jelentésekben alkalmazott eltérő módszertan is jelentősen megnehezíti, sőt sok esetben lehetetlenné teszi az összehasonlítást és az érdemi elemzést. Ez pedig súlyosan kérdésessé teszi a jelentések alkalmasságát arra, hogy valós képet adjanak a magyar közösség jogainak érvényesüléséről Vajdaságban.

Bozóki Antal

__________
* Az írás A NEMZETI KISEBBSÉGI JOGVÉDELEM ÉS A MAGYAR KÖZÖSSÉG a Tartományi Ombudsman éves jelentéseiben 2004-2024 c. tanulmányom összefoglalásának újított és bővített változata, amely a Délvidékért Kiss Alapítvány támogatásával készült.

[1] v-ár: Vitát keltő ombudsman-jelentés 2022. június 8. Magyar Szó, 2022. június 8. 4.
[2] Vajdaság Autonóm Tartomány statútuma. Vajdaság AT Hivatalos Lapja, 20/2014 szám, 6/2 szakasz. https://www.skupstinavojvodine.gov.rs/Strana.aspx?s=statut&j=HU
[3] Uo., 24/1 szakasz.
[4] Bővebben lásd V. P.: Mikorra várható a vajdasági magyarság eltűnése? https://szmsz.press/2024/05/26/mikorra-varhato-a-vajdasagi-magyarsag-eltunese/, 2024. május 26. 15:58